Углич. Город контрастов. (9-11 кл.)

Обзорная экскурсия по городу + Экскурсия в Музей «Мифов и суеверий русского народа» + Музей гидроэнергетики (музейное занятие на выбор)

Программа тура:

Посещение творческой мастерской Дарьи Чужой «Мифы и суеверия русского народа»

Мастерская расположена недалеко от центра города на тихой улочке, просто так ее не найти (может, не случайно?). Для входа нужно сказать шуточный пароль: «Мы от знакомых и друзей». Верно ли, нет, но на всякий случай запомните. Всю известную "нечисть" собрали под одной крышей творческие люди Александр Галунов и Дарья Чужая.

Обед в кафе города

Посещение музея гидроэнергетики

В музее Вы узнаете о значении воды в жизни нашей планеты и отдельно каждого человека. Посетите музейное занятие.

Ролевая игра «Строительство ГЭС-гарант развития региона» (занятие по географии и экономике)

Цель занятия: доказать, что строительство ГЭС благотворно влияет на развитие региона.

Строительство гидростанций – это всегда залог налоговых поступлений в фонд развития региона. В ходе деловой игры мы должны доказать или опровергнуть утверждение: «строительство ГЭС – гарант развития региона». Крапивинский гидроузел спроектирован в первую очередь для целей водоснабжения и улучшения качества воды в реке Томь, сильно загрязнённой промышленными стоками, с попутной выработкой электроэнергии. Строительство ГЭС началось в 1975, в 1989 было заморожено. Дальнейшая судьба гидроузла не определена. Старшеклассникам предлагается задание по четырем группам, которое они должны выполнить за 8-10 минут.

Я - пресс-секретарь

Задание: из фрагментов составьте текст публичного выступления. Вы должны убедить прессу в необходимости возобновления строительства Крапивинской ГЭС

Я - проектировщик

Задание: Вам необходимо выбрать из перечня поставщиков оборудования самых надежных, тех, которым вы доверите восстановление Крапивинской ГЭС. Подумайте о том, какая фирма изготовит оборудование, доставит его на место установки.

Я – поставщик оборудования

Задание: определите тип гидроузла Крапивинской ГЭС. Познакомьте участников игры со своим решением, аргументируйте свой выбор.

Я – потребитель

Задание: расставьте, пожалуйста, задачи, которые должно решить строительство Крапивинской ГЭС, начиная с самой значимой (по вашему мнению).
 
После выполнения заданий школьники выступают со своими решениями, а затем мы подводим итоги.

В стоимость включено: проезд на комфортабельном автобусе, программа тура с входными билетами, услуги гида страховка в пути следования.